はじめに、このセミナーは人によって受け止める内容、感想が大きく変わってくると思いますので、まずは、私の背景を少し申します。
　ボーイスカウト経験無し、保護者からカブ隊のリーダーとなり約半年、ようやく子供達にロープ結びを教える事にも慣れてきた程度です。そんな私の目線での体験談である事、ご承知おき下さい。

集合、開会、班分け

　9時受付開始だが、既に全員揃っているからと9時前にはに開会のセレモニー。朝から皆気合いが入っている。

　長年隊長を勤めている方も多ければ、これからWBを受ける予定という方も。

　二班に別れ、それぞれの席へ。

座学、座学、座学

　ハンドブックと筆記具と、皮手袋を持って着席。やはり、皆気合いが入っている。

　その勢いをするりと受け流して始まる座学。手袋は出番なしに、何冊か本を参考にしながら（そなえよつねに）、講師と一緒に考えながら進み、気がつけばあっという間に時間が過ぎていた。

訓練、集会、表彰！

　いよいよ野営工作を題材に演習開始。ボーイ隊の標準的な進め方に従い、まずは製図、模型作りをしてから縛りの訓練。

　「床縛りの歌」発祥の瞬間に立ち会いながら、基本を会得したらいよいよ工作。

　まずは班集会で組み立てる。あーだこーだと班員

で作業をしながら、改善策を考えたり、コツをつかんだり。時間がきたら完全に解体して隊集会本番。

　30分一本勝負。頑丈に、速く造る。ゲームには明確なルールがあるから楽しめる。声を掛け合いながら、テキパキと麻紐をぐるぐる。時間がきて終わった時には、手袋の下の手は麻紐の跡で真っ赤。プレゼン、評価の後、勝利班の表彰。講評、閉会。

セミナーに参加して

　楽しい。子供達が羨ましい。終わってみれば、真っ先にそう感じました。

　このセミナーは、後半からその子供になれました。何故？どうして？が縛り方一つからプログラム全体まであって、創意工夫のチャンス、自由がありました。

　スキルを伝えるということは、ただ履修項目にあるスキルを一つ一つ正しく覚えるまで繰り返す苦痛を与えるのではなく、野外生活で生きるための創意工夫を引き出す事を目標とし、通過点として集会で楽しいゲームに勝ってドヤ顔するための準備、訓練の機会を与え、自らがやってみせる事であると理解しました。

　スカウト達に月単位で実践している内容を、１日で体験出来る、1時間で二回も立ちかまどを造れる！（そして解体する）お得なセミナーでした。

　最後となりますが、お忙しい中楽しいプログラムを準備、開催下さった講師の方々に御礼申し上げます。また100％楽しみながら理解出来るセミナーを期待しております。ありがとうございました。

（S）

　今回「100％スカウトスキルを伝える方法」の訓練に参加するにあたり、何か漠然とした気持ちで臨んでおりました。ビーバースカウト副長に任命され 活動に参加するにしても、どこかスカウトの保護者 ・付き添いという感覚でこの半年が過ぎており、自身の中では「指導者は難しい。補佐でいいだろう」という気持ちでスカウトと接していたと思います。

　ですから、この訓練も「先輩方々に色々と教えて いただこう」などと考えておりました。

　しかしどうでしょう。当日の印象としては「新人 でなくとも、皆があらためて勉強・取り組んでいる」という姿勢に驚きと、自分の考え方を改めさせられた一日でありました。

　各セッションがはじまり、 講師の方のお話も聞いていて面白く、はじめて耳にする内容もあり勉強不足を痛感した次第です。スカウトスキルの重要性、スキルは誰が誰に教えるのか、ウッドクラフト・森での生活、肉体的・精神的に成長・発達 。

　聞けば聞くほど、納得と感心の連続。講師の話に 聞き入っておりました。

　昨今の人間関係においての礼節やつきあい方、話し方についての話題にも、とても関心があります

し、個人としても日々思うところもあります。尊敬の念をもって接することのできる人間関係は非常に 大事だと思いました。

　野営工作に関しては、はじめての経験でもありましたが、抵抗なく楽しんで取り組めました。制限時間の中、班の仲間と力を合わせ作戦を立てたり、設計・組み立て、勝負。素晴らしい経験でした。

　しかし、実際のところ野営工作が自由にできない 現状があるという話には驚きもありました。小学生 の頃、ベニヤ板の余ったものを友達と何枚も集めて きては、隠れ家を作って遊んだものです。ただ立て掛けただけの隠れ家だったので、よくバタンと倒れてました。もし、あの頃の私にローブワークのスキルがあれば、もっとすごい隠れ家ができたかもしれないと頭をよぎりました。

　そして班会議・班集会・班訓練と体験し、楽しさ もあり重要性の高さも実感いたしました。

　これからもスカウトが楽しくより良い時間を過ごせるよう私達は尽力していかねばならないと思いました。（S）